Co máme stejné s podobně zaměřenými školami
- Vytváříme bezpečné a podpůrné prostředí.
- Věříme zvídavosti, schopnostem a aktivitě dětí.
- Zajišťujeme optimální zónu učení s respektem k jedinečnosti každého žáka.
- Využíváme formativního přístupu ve vzdělávání.
- Fungujeme na základě vzájemné důvěry a spolupráce (respektu), jsme průvodci.
- Propojujeme výuku s okolním světem.
- Učíme se od sebe navzájem a pracujeme s různorodými skupinami.
Čím jsme jedineční?
- Obsahem vzdělávání, který přináší průvodce/škola, jsou ScioCíle. Děti mají možnost přicházet se svými tématy.
- O výuce přemýšlíme jako o cestě k získávání kompetencí. Cíle výuky zakládáme na funkčním propojení vědomostí, dovedností a postojů.
- Přiměřeně věku a schopnostem, dáváme dětem a studentům, maximální možnou míru autonomie a zodpovědnosti (Děti se podílí na chodu školy).
- Myslíme na budoucnost. Učíme děti, aby na změny, které zřejmě budou přicházet v čím dál kratších intervalech, dokázaly reagovat.(Změna je pro nás trvalý stav)
- Stále se učíme. Víme, že o procesu učení toho ještě spoustu nevíme.
